Escuela de Desarrollo Integral

Zaachila, Oaxaca

 FORMACIÓN INICIAL EN COMUNICACIÓN COMUNITARIA

1er módulo.Elementos básicos de comunicación
(13 y 14 de abril)

Al construir el concepto de lo que entendemos por comunicación, el resultado fue:

Transmitir o expresar un mensaje, formas de comunicarse, intercambio de ideas, pensamientos y sentimientos, y expresar ideas.

Propusimos otro sentido de la comunicación: compartir, poner en común con el otro ideas, mensajes, pensamientos o sentimientos.

El grupo se preguntó qué podemos hacer frente al panorama de

los monopolios que influyen en nuestra forma de vida,

entretenimiento, y cultura: podemos elegir lo que queremos,

construir espacios para nosotros y por nosotros, hablar de nuestras

tradiciones, de lo que aquí tenemos.

"Lo que trabajamos aquí nos sirvió para aprender algo nuevo, mejorar nosotros, tener la posibilidad y la intención de crecer en cascada con nuestra comunidad, intercambiar nuestras ideas".

“Quiero hacer más de lo que hacemos hoy, quiero que mi pueblo sea uno de los más grandes de Valles Centrales”

2do módulo.- Introducción a la radio
(25 y 26 de mayo)

Revisamos de que manera se conforma el universo de la radio en México: 1500 estaciones comerciales; de las cuales 1,100 son tipo comercial y sólo 400 corresponden a radios universitarias, de los gobiernos estatales, de la Comisión para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas, el Instituto Mexicano de la Radio y algunas estaciones culturales como Radio Educación, además de de 13 estaciones comunitarias. Esta es la oferta para una población aproximada de 106 millones de habitantes.

¿Esta oferta cubre nuestras necesidades? ¿Las radios comerciales hablan en nuestra lengua? ¿Podemos  producir mensajes radiofónicos?

Explorarmos los elementos del lenguaje radiofónico: voz, música, efectos de sonido, humor y silencio; y elaboramos pequeñas producciones radiofónicas sobre temas que falta atender en Zaachila.

3er módulo.Introducción al video
(15 y 16 de junio)

Al observar programas de video producidos por realizadores indígenas de México y otros países, los participantes confrontamos el uso que se le da a esta herramienta en los medios de comunicación masiva; a la vez que ubicamos posibilidades para su aprovechamiento a favor de nuestras necesidades comunicativas.

Concluimos que con el video se requiere que las imágenes hablen por sí mismas, por lo que nuestra mirada debe ser clara y precisa sobre las situaciones a mostrar.

Subrayamos la importancia de desarrollar los temas detectados con anterioridad:

- La basura

- El agotamiento de los ojos de agua

- Nuestra historia y dialogar con el presente